Inteligencia Artificial en Educación Secundaria

     Dentro del  ciclo ‘La palabra contada: fragmentos escogidos de lectores empedernidos’ hablamos sobre las posibilidades de la Inteligencia Artificial en la educación. Tuvimos una asistencia de treinta personas y la intervención de Daniel Molina, asesor del CEP, José Manuel San Juan, historiador del arte y Jose Antonio Moran, filósofo y escritor. El acto fue dirigido por Concha Montes, periodista de Onda Cero y resultó muy ameno a pesar de que duró casi dos horas. Artículo que expuse: Posibles soluciones de la  Inteligencia Artificial para el sistema educativo El sistema educativo tiene una serie de carencias que inciden directamente en problemas de nuestra sociedad como son la prevención de la violencia, de las adicciones, la baja productividad o la precariedad laboral, por poner algunos ejemplos. Los siguientes problemas pueden ser abordados con aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA). La diversidad del alumnado impide que las actividades diseñadas p...

Hoy tengo que sustituir a una compañera de Historia en un 2º ESO. Improviso una actividad. Teniendo en cuenta mi falta de formación en la didáctica de la asignatura propongo a los alumnos trabajar un texto relacionado con la asignatura mediante un sketchnote como hice en otra guardia:  Una actividad de guardia con GPT Chat En este caso le pregunto a GPT Chat:       ¿Por qué es importante la asignatura de Historia para los alumnos de secundaria? Me da varios argumentos enumerados, pero me parecen pocos con los que le pregunto de nuevo:      ¿Y qué más? Continúa su argumentación donde la dejó y a continuación pongo el resultado: La Historia es importante para los estudiantes de Secundaria por varias razones: Comprender el pasado: La Historia nos ayuda a comprender cómo evolucionaron las sociedades, cómo surgió la civilización y cómo se han desarrollado los eventos y las ideas a lo largo del tiempo. Contextualización: Conocer la Historia nos permite ...