Actividad con IA para el trabajo de vocabulario técnico (Tecnología 2.º ESO)

Hemos preparado una actividad para que los alumnos descubran por si mismos el significado de unas palabras en el contexto de la tecnología de las máquinas. 

Partimos de la lista de conceptos con sus definiciones simplificadas al máximo para unos alumnos de 2º ESO. Los conceptos tienen un número dentro del tema de "Máquinas y mecanismos".

Se diseña una actividad didáctica apoyada en inteligencia artificial para el trabajo del vocabulario específico de la asignatura de Tecnología en 2.º ESO.

1. Generación del texto base

Se elabora un primer prompt dirigido a ChatGPT con la siguiente instrucción:

“Crea un texto de una página A4, redactado en un único párrafo, sin aplicar estilos de formato, que incluya todas las definiciones que te proporcionamos y un ejemplo para cada una de ellas, correspondiente a la asignatura de Tecnología en 2.º ESO. En algunos casos debe aparecer primero el ejemplo y en otros primero la definición.”

El texto generado se imprime en una cara de un folio A4 (Texto generado.pdf).

En el reverso del mismo documento se imprimen los conceptos numerados correspondientes al tema, tal como aparecen en el documento de referencia (Texto.pdf) pero sin las definiciones.

2. Generación del temporizador digital

Se formula un segundo prompt para la creación de una página web que controla el tiempo de cada concepto:

“Crea una página web que muestre secuencialmente, cada 150 segundos, un número de gran tamaño en el centro de la pantalla. La secuencia debe comenzar en el número 15. Alrededor del número debe aparecer un círculo cuyo radio avance progresivamente, dividiendo el círculo en dos sectores conforme transcurre el tiempo. Debe emitirse un sonido tipo ‘beep’ de 2 segundos cada vez que aparezca un nuevo número. Si se hace clic en la pantalla, debe mostrarse inmediatamente el siguiente número sin esperar a que transcurran los 150 segundos.”

El archivo HTML generado se carga en una pantalla digital visible para todo el alumnado.

Aquí tienes el que nos genero a nosotros avisador.html (debes hacer clic en el botón de pantalla "activar sonido" y si le das al número adelanta al siguiente.

3. Condiciones de realización

El alumnado debe trabajar exclusivamente con bolígrafo y marcador.

No se permite el uso de correctores líquidos (“tipex”) ni la realización de tachaduras que impidan la lectura del texto original (aspecto relevante para la evaluación).

4. Desarrollo de la actividad

Se indica al alumnado que:

• No debe adelantarse ni retrasarse respecto al tiempo marcado.

• Debe redactar cada concepto junto con su definición durante el intervalo en el que el número correspondiente permanece visible en la pantalla.

• Cada número proyectado marca el tiempo asignado a un concepto concreto.

Esta dinámica permite trabajar precisión conceptual, redacción técnica y gestión del tiempo bajo condiciones controladas.