Inteligencia Artificial en Educación Secundaria

 Ya está disponible la versión para Firefox. Comprueba que tienes activas las actualizaciones automáticas de las extensiones porque estoy mejorándola continuamente. Extensión Firefox Ahora se pueden ocultar los criterios. Para ver detalles mira la entrada anterior .

ATENCIÓN: la extensión no se puede instalar si estás en la cuenta de educaand. Tienes que entrar en tu cuenta personal, instalarla y luego puedes volver a educaand.      Nuestro proyecto de IA proponía usar intensamente el cuaderno de clase de Seneca, la web de la Consejería de Educación. Esta web a resultado ser tediosa de usar y por eso la mayoría del profesorado participante en el proyecto ha usado otros recursos empezando por una simple hoja de calculo para recabar las notas de sus alumnos. Para cambiar esta circunstancia he desarrollado una extensión de Chrome, llamada Séneca Fácil, que mejora el uso del cuaderno de clase de Seneca. Este es el aspecto de cuaderno original: Se pueden ver unos cuadros de colores con la rúbrica que se utiliza para evaluar cada criterio. Los profesores se saben de memoria estas rúbricas y por tanto me he propuesto ocultarlas. Quedando el cuaderno como sigue: La extensión tiene varios cuadros que permiten activar o desactivar estas funciones. Cuando ha

 Este texto ha sido generado por GPT Chat para que los alumnos creen un sketch note. Hay varias razones por las cuales los alumnos de bachillerato deben recibir la asignatura de inglés: Importancia global: El inglés es un idioma globalmente reconocido y utilizado en diferentes ámbitos, incluyendo los negocios, la ciencia, la tecnología, la música y el cine. Al aprender inglés, los estudiantes podrán comunicarse con personas de diferentes partes del mundo y tener más oportunidades de éxito en sus futuras carreras. Exigencias académicas: Muchas universidades y programas de posgrado requieren que los estudiantes tengan un buen nivel de inglés para poder matricularse. Además, muchas publicaciones científicas y académicas están escritas en inglés, por lo que los estudiantes necesitan tener habilidades para leer, escribir y comprender el idioma para tener éxito académico. Mejora del pensamiento crítico: El aprendizaje de un idioma requiere habilidades de pensamiento crítico, ya que los estud

     Los alumnos de Educación Secundaria cursan la asignatura de Matemáticas en todos los niveles. He preguntado a GPT Chat ¿Por qué los alumnos de Secundaria deben cursar la asignatura de Matemáticas y esta ha sido la respuesta:      Los estudiantes de secundaria deben cursar la asignatura de matemáticas por varias razones importantes: Desarrollo del pensamiento crítico: Las matemáticas enseñan a los estudiantes a analizar, resolver problemas y pensar críticamente. Esto puede ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas y razonadas en su vida diaria y en su futuro profesional. Habilidades útiles para la vida: Las matemáticas se utilizan en una variedad de situaciones en la vida diaria, desde el manejo del dinero hasta la planificación de viajes. Los estudiantes que entienden las matemáticas tienen una ventaja en la vida cotidiana y pueden tomar decisiones informadas. Preparación para estudios superiores y profesionales: La mayoría de las carreras universitarias y técnicas re

     Hoy he es estado sustituyendo a un compañero de la asignatura de Computación y Robótica. He improvisado un texto preguntándole a GPT Chat ¿Por qué es importante que los alumnos de Secundaria cursen la asignatura de Computación y Robótica? y me ha respondido lo siguiente:     Hay varias razones por las cuales los alumnos de secundaria deberían cursar la asignatura  de computación y robótica, aquí te menciono algunas: 1. Habilidades para el futuro: la tecnología está en constante evolución y cada vez es  más importante en la vida diaria y en el ámbito laboral. Los alumnos que aprenden computación y robótica en la escuela pueden desarrollar habilidades tecnológicas  esenciales para el futuro, como programación, diseño de sitios web y aplicaciones  móviles, y habilidades en la creación y manejo de robots y sistemas de automatización. 2. Pensamiento lógico y resolución de problemas: la computación y robótica ayudan a  desarrollar el pensamiento lógico y la capacidad de resolver problem

     Dentro del  ciclo ‘La palabra contada: fragmentos escogidos de lectores empedernidos’ hablamos sobre las posibilidades de la Inteligencia Artificial en la educación. Tuvimos una asistencia de treinta personas y la intervención de Daniel Molina, asesor del CEP, José Manuel San Juan, historiador del arte y Jose Antonio Moran, filósofo y escritor. El acto fue dirigido por Concha Montes, periodista de Onda Cero y resultó muy ameno a pesar de que duró casi dos horas. Artículo que expuse: Posibles soluciones de la  Inteligencia Artificial para el sistema educativo El sistema educativo tiene una serie de carencias que inciden directamente en problemas de nuestra sociedad como son la prevención de la violencia, de las adicciones, la baja productividad o la precariedad laboral, por poner algunos ejemplos. Los siguientes problemas pueden ser abordados con aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA). La diversidad del alumnado impide que las actividades diseñadas para unos alumnos se pued